Curs de 5h certificat per la Generalitat de Catalunya
Matemàtiques vives al Park Güell: tallers per portar a l’aula de primària
Aquest curs ofereix quatre tallers pràctics i una visita matemàtica al Park Güell. Proposarem dinàmiques i tallers pensats perquè els participants aprenguin metodologies i facin seus recursos per ensenyar matemàtiques a l'aula, i ho farem de manera activa: us farem treballar! Les activitats que us presentarem estan dissenyades per ser directament transferibles a l’aula de primària i us ajudaran a fomentar una manera lúdica i significativa d’ensenyar les matemàtiques... i, si teniu curiositat per saber com ho farem, doneu un cop d’ull al nostre programa i coneixeu els i les nostres ponents:
Programa
8:45 Benvinguda
9:00 Luis Carlos Pardo: passejada matemàtica al Park Güell
10:00 Sessió 1 de tallers en paral·lel
Carles Granell: Pensar com Gaudí: una "Thinking Classroom" al Park Güell
Pol Landman: Geometria amb bombolles de sabó
11:30: Descans
12:00: Sessió 2 de tallers en paral·lel
Laura Morera: Matemàtiques i arquitectura: jugant amb les cordes reglades.
Sergio Belmonte: Aprenent mates fent màgia... i viceversa.
13:30 Xerrada de tancament de la formació i networking
Us presentem les nostres formadores i els nostres formadors i els seus taller i xerrades:
Laura Morera
Laura Morera Úbeda és llicenciada en Matemàtiques per la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) i doctora en Didàctica de les Matemàtiques i de les Ciències Experimentals per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Actualment és professora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i responsable didàctica d’Innovamat, i té més de 17 anys d’experiència docent en primària, secundària i Universitat. Ha liderat formacions per al professorat i ha participat en múltiples publicacions i projectes de recerca centrats en l’ensenyament competencial de les matemàtiques. Laura és una apassionada de les matemàtiques: defensa que s’aprenen millor fent, descobrint i raonant, i treballa perquè tots els alumnes tinguin accés a una experiència matemàtica estimulant i significativa.
Taller: Matemàtiques i arquitectura: jugant amb les cordes reglades.
Heu vist mai estructures sorprenents fetes només amb línies rectes que, plegades, semblen corbes? Aquestes meravelles reben el nom de corbes reglades. Al taller en dissenyarem i explorarem les seves propietats, descobrint com la geometria pot transformar-se en formes artístiques i arquitectòniques espectaculars. Ens fixarem en patrons, regularitats i simetries, per demostrar que les matemàtiques són a tot arreu… només cal aprendre a mirar-les!
Pol Landman
Pol Landman Brignoni és un divulgador i tallerista de matemàtiques, codirector de l'associació sense anim de lucre eXplorium, que porta les STEAM a estudiants i al públic general. Ha participat en jornades com el MAMBO (educació Matemàtica amb Bombolles) organitzada pel CESIRE, on ha ofert tallers amb enfocaments experimentals, manipulatius i molt visuals. El Pol Landman destaca per portar a l’aula idees “boges” que motiven els alumnes a veure les matemàtiques a tot arreu: per exemple, explorar com es reflecteix la llum del sol en una tassa de cafè al matí i convertir això en una oportunitat per parlar de corbes, reflexions, geometria o simetria. És una persona que creu que l’aprenentatge matemàtic es fa millor quan és vivencial, sorprenent i lúdic.
Taller: Geometria amb bombolles de sabó
Les bombolles, aparentment delicades i juganeres, tenen en realitat una enorme força matemàtica. Treballar amb elles, ens portarà al món de la geometria i la modelització matemàtica de maneres molt atractives.
Sergio Belmonte
Sergio Belmonte és professor de Matemàtiques i aprenent de mag, que treballa “entre dues passions”: fer que els alumnes s’enamorin de les mates i que quedin bocabadats amb trucs de màgia. Des de 2006 exerceix com a docent a l’IES d'Altafulla, on combina l’ensenyament formal amb activitats creatives. Forma part també de la junta directiva del Museu de les Matemàtiques MMACA. Sergio utilitza la màgia com a recurs pedagògic per sorprendre l’alumnat, captar la seva atenció i fer que els conceptes matemàtics esdevinguin emocionants i memorables.
Taller: Aprenent mates fent màgia... i viceversa.
La màgia desperta la curiositat i la curiositat és la via més ràpida cap a la motivació per aprendre. Amb aquesta eina podem ensenyar matemàtiques d'una altra manera. Veurem i aprendrem com, a partir d'alguns efectes de màgia senzills, es pot aprendre conceptes matemàtics i convertir-los així en un recurs pedagògic molt a tenir en compte.
Carles Granell
Carles Granell és mestre d’Educació Primària per la Universitat de Barcelona (2016) i professor associat de Didàctica de la Matemàtica al Grau de Mestre d’Educació Primària a la mateixa universitat. Des de fa anys, combina la docència a l’aula amb tasques de formació del professorat, assessorament i participació en projectes educatius i associacions com ABEAM, sempre amb un enfocament pràctic, manipulatiu i molt entusiasta. És un crack de les matemàtiques, brillant en la seva capacitat de transmetre la passió per aquesta disciplina a generacions de mestres d’arreu, fent que l’ensenyament de les mates deixi de ser només números i fórmules i esdevingui una gran aventura.
Taller: Pensar com Gaudí: una "Thinking Classroom" al Park Güell.
Taller pràctic per experimentar com fomentar el pensament creatiu i col·laboratiu a través de reptes inspirats en l’obra de Gaudí. Una oportunitat per viure la metodologia Thinking Classroom en un espai únic com el Park Güell.
Comparteix: